目前國內外有關Arduino的教程很多，有基礎的、高級的，有關於機器人製作的，也有關於物聯網製作的……但這些教程有一個「軟肋」——對閱讀對象要求較高，對電子類的技術要求較高。目前國內外關於Arduino教程的面向對象多以電子發燒友、高校大學生等為主，可以說對於基礎教育領域顯得有些「不接地氣」。本書的特色如下。

（1）多元結合、綜合實踐。Arduino編程建立於硬體基礎和數字電路設計基礎之上，這就要求我們的學生能夠熟練使用一些簡單的電子元器件，並能夠為它們設計合理的電子電路，最後通過程序編寫實現設計目標。在這個過程中，學生需要具備訊息技術、通用技術等多方面的知識。基於Arduino編程只是這些多元知識的融合點。

（2）來源生活、服務生活。教學案例難度適中，同時與現實生活緊密聯繫。通過課程學習，可以瞭解原理、完成製作、創新設計，讓更多的學生願意學、喜歡學，如聲控燈、溫度報警裝置等。

（3）立足技術、實現整合。將Arduino教學與技術課程結合起來，既使得Arduino走進日常教學的課堂，也彌補了技術課程缺少相關配套試驗的缺憾。從而最終實現技術課堂的大整合。

（4）學習製作、學習創作。我們在技術課程中會經常提及學習製作，學生在學習一段時間後，可自己根據所學內容進行學習製作，完成課程中規定的任務。在本書中，學生要實現從學習製作到學習創作的改變，在每個課時結束後，自己進行設計，利用所學知識完成設計任務。